從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”興安盟
中職學(xué)生職業(yè)教育技能成果展示(茶藝)
烏蘭浩特朝鮮族學(xué)校小學(xué)部組織開展《“我能行”、慶“六一”技能技巧比賽》，這是頒獎儀式現(xiàn)場
中職學(xué)生職業(yè)教育技能成果展示(糕點)
扎賚特旗綽勒中心幼兒園舉行大班障礙賽游戲活動，培養(yǎng)幼兒體能、身體協(xié)調(diào)性和靈活性
關(guān)注教育事業(yè)，關(guān)心貧困學(xué)生
科右中旗蒙古族幼兒園室內(nèi)活動
世界馬頭琴大師齊寶力高為蒙小少年馬頭琴培訓(xùn)基地暨校外實訓(xùn)基地揭牌
從義務(wù)教育邁向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程，學(xué)生逐漸從“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;上好學(xué)”；從以粉筆、黑板為主的傳統(tǒng)教學(xué)手段，到逐漸使用電腦、電子白板、投影儀，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教育逐步走向信息化、現(xiàn)代化。
教育興則國家興。改革開放40年，興安盟教育工作伴隨著國家改革開放的步伐闊步向前、碩果累累，人人都有學(xué)習途徑、人人享有出彩機會，學(xué)有所教真正落到了實處。
教育扶貧精準落實到位讓學(xué)生享有平等教育的機會
“多虧了政府的幫助，要不然我還不能這么順利地上大學(xué)！有了這筆補助，減輕了我家里的不少負擔。”這是今年剛考上大學(xué)的林莉感慨地說出了心里話。林莉家庭條件不好，父母都是普通的打工者，政府的助學(xué)金為這個家庭提供了很大幫助。
近年來，興安盟不斷加大教育投入，以資助家庭經(jīng)濟困難貧困學(xué)生就學(xué)、改善貧困地區(qū)辦學(xué)條件、提升農(nóng)村牧區(qū)基礎(chǔ)教育水平、幫扶貧困群眾實現(xiàn)職業(yè)技能脫貧為重點任務(wù)，著力保障貧困家庭孩子接受公平有質(zhì)量的教育。
2016年秋季開始，興安盟加大教育扶貧力度，在原來的標準基礎(chǔ)上再次提高各類資助資金補助標準，即“四提、一補、一免”，實現(xiàn)了學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中等職業(yè)、高等教育的多學(xué)段全覆蓋。
四提高：一是學(xué)前教育階段建檔立卡貧困家庭兒童、孤兒、殘疾兒童保教費補助每人每年從1000元提高到2000元，非建檔立卡家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童保教費補助每人每年1000元；二是義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生，小學(xué)寄宿生生活補助由每人每年1000元提高到2000元，雙語授課學(xué)生由每人每年1350元提高到2350元；初中寄宿生生活費補助由每人每年1250元提高到2500元，雙語授課學(xué)生由每人每年1620元提高到2870元；三是高中教育階段就讀的建檔立卡貧困家庭學(xué)生補助助學(xué)金，補助標準由每人每年2000元提高到3000元；四是特殊教育階段就讀的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助伙食費，小學(xué)由每人每年1350元、初中由每人每年1620元提高到4500元。
一補助：高等教育階段，未享受自治區(qū)低保家庭子女升入普通高校新生資助政策的建檔立卡貧困家庭大學(xué)生和建檔立卡貧困家庭初中、高中畢業(yè)未考入高中或大學(xué)的子女，免費進入興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制或三年制大專班學(xué)習的學(xué)生，每人每年補助1萬元。
一免除：免除普通高中家庭貧困寄宿生住宿費，標準為每人每年500元。
黨的十八大以來，各教育階段全盟累計落實資助資金總額16.83億元，資助學(xué)生93.46萬人次。
加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度全面改善辦學(xué)條件
走進科右前旗阿力得爾童樂幼兒園，你一定會被那傍山水、倚園林的美景所吸引。談起幼兒園從無到有的變化，園長韓桂玲感慨萬千。建園初期，完全是自籌自資，當時的教室是租用的84平方米的民房，只有12名幼兒，基本沒有教學(xué)教具。2016年起，她通過銀行貸款、國家教育支持，投資380萬元建造了現(xiàn)在的童樂幼兒園。目前，童樂幼兒園在園幼兒總數(shù)已達300余人，共設(shè)12個教學(xué)班，每個班都配備了電腦、電視機、VCD、電子琴等教學(xué)設(shè)施。
2012—2018年，全盟累計投入改善辦學(xué)條件資金24.6億元，重點實施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件建設(shè)項目。2014—2018年全盟投入“全面改薄”資金53269萬元，涉及學(xué)校215所。2017年，建設(shè)完成17所學(xué)生宿舍、79所學(xué)校水沖廁所、55所學(xué)校淋浴室。此外還實施了學(xué)前教育項目、民族學(xué)校續(xù)建項目、職業(yè)教育建設(shè)項目、農(nóng)村牧區(qū)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目、足球特色學(xué)校足球場館建設(shè)等系列教育工程，目前各項工程都已完工，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校投資建設(shè)教學(xué)、辦公及生活用房，極大改善了農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校的辦學(xué)條件及生活條件。
2016年，全盟以“三通兩平臺”建設(shè)為抓手，投入近1.5億元用于教育信息化建設(shè)。搭建了教育城域網(wǎng)、云平臺，實現(xiàn)了中小學(xué)百兆光纖進校園。2017年投入1750萬元，重點建設(shè)數(shù)字書法教室、學(xué)生心理健康與安全教育演練活動室、有譜學(xué)情分析教室等項目。全盟4343個教學(xué)班(含教學(xué)點)配備了交互式多媒體白板教學(xué)系統(tǒng)，“同頻互動課堂”已覆蓋全盟257所學(xué)校，12所學(xué)校同頻互動課堂已與全區(qū)聯(lián)網(wǎng)。數(shù)字化探究流動實驗室(車)開始在各旗縣市巡回運行。全盟30所中小學(xué)78個班級3403名中小學(xué)生開展了pad平板教學(xué)試點。3D打印大賽已經(jīng)連續(xù)成功舉辦了兩屆。2018年，我盟積極向自治區(qū)爭取到3300萬元信息化專項資金，重點打造興安智慧教育云平臺，力爭在全盟中心校以上學(xué)校逐步普及Pad課堂教學(xué)，實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習空間人人通”。
補齊教育短板各級各類教育穩(wěn)步發(fā)展
學(xué)前教育、職業(yè)教育、民族教育……近年來，我盟各級各類教育都有了突飛猛進的發(fā)展，向前邁出了一大步。
全國教育大會指出，要著力補上短板，重視發(fā)展學(xué)前教育。目前，我盟學(xué)前教育現(xiàn)狀如何？2014年至2017年，我盟大力發(fā)展公辦幼兒園，三年共建設(shè)完成325所幼兒園，其中城鎮(zhèn)5所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園27所，村級園293所，有效增加了我盟學(xué)前教育資源總量，極大改善了農(nóng)村牧區(qū)辦園條件。截至2017年末，全盟共有幼兒園361所，在園幼兒35091人。有區(qū)級示范園10所，盟級示范園55所，全盟學(xué)前三年毛入園率達到96.9%，基本普及了學(xué)前教育?；拘纬闪艘猿擎?zhèn)幼兒園為骨干，以蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為核心，以嘎查村幼兒園為基礎(chǔ)，以社會力量辦園為補充的學(xué)前教育服務(wù)體系。
職業(yè)教育發(fā)展也取得顯著成效。截至2017年底，全盟中等職業(yè)學(xué)校共15所，其中職業(yè)高中8所。全盟有國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校1所，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校2所，區(qū)級重點中等職業(yè)學(xué)校3所。充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校作用，每年開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1.5萬人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)4.5萬人次，城鎮(zhèn)職工上崗、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)6萬人次。
在近三年舉辦的國家級、自治區(qū)級中等職業(yè)學(xué)校技能大賽上，我盟獲獎選手穩(wěn)居全區(qū)前列。在2018年自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽和全國職業(yè)院校技能大賽吉林分賽區(qū)的比賽中，我盟選手分別榮獲第四名、第二名的好成績。在2018年中國技能大賽——第45屆世界技能大賽內(nèi)蒙古選拔賽信息網(wǎng)絡(luò)布線比賽中取得賽項前四名的好成績。
著重發(fā)展民族教育。2013年開始，每年舉辦全盟蒙古語授課中學(xué)生校園那達慕，那達慕設(shè)有搏克、射箭、布魯、蒙古象棋、嘎拉哈、拔河、民俗知識競賽等七個比賽項目。積極組織開展全盟蒙古語授課馬頭琴教師培訓(xùn)班、科爾沁文化知識競賽、蒙古族民歌電視大賽等活動。烏蘭毛都小學(xué)等8所民族學(xué)校被自治區(qū)藝術(shù)研究所認定為自治區(qū)民族文化遺產(chǎn)項目馬頭琴和長調(diào)試點學(xué)校。加大工作指導(dǎo)，投入建設(shè)資金，目前共創(chuàng)建27所盟級特色民族學(xué)校。2016年，盟委將民族教育列入“十項工程”的一項重要內(nèi)容，將盟級民族教育專項資金從原來每年的100萬元提高到每年1500萬元。
加大教師培訓(xùn)力度師資隊伍素質(zhì)不斷提高
“我在烏一中工作9年了，參加過“津蒙冀教學(xué)設(shè)計聯(lián)合體”等比較大型的培訓(xùn)十余次，學(xué)到了很多新鮮的授課理念和方法，并且極具可操作性。”楊小義老師告訴記者。
教師培訓(xùn)是加強教師隊伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進素質(zhì)教育、促進教育公平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。全盟始終致力于全面、高效、多渠道的大力加強學(xué)校教師隊伍培訓(xùn)力度，使教師隊伍整體專業(yè)水平有了進一步的提高。
目前，全盟共有中小學(xué)幼兒園教職工24519人，其中，專任教師18339人。兩年來，不斷加大教師培訓(xùn)力度，共完成盟本級完成各類培訓(xùn)共計7476人次。建立教師補充機制，2016年以來招聘中小學(xué)特崗教師562人。實施《興安盟中小學(xué)名師工程實施方案(2015-2020年)》，評選盟級教學(xué)能手328人，盟級學(xué)科帶頭人63人，骨干教師418人，興安盟名師76人。通過綠色通道引進高層人才56名。連續(xù)開展優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者評選表彰活動。建立起中小學(xué)教師的師德評價機制和監(jiān)督機制；落實國家“三區(qū)”人才實施計劃和集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師補助政策，推行縣域內(nèi)教師、校長交流工作。全面實行校長聘任制，加大對校長的考核力度，一支具有現(xiàn)代教育理論和先進管理理念、懂教育、會管理的校長隊伍和結(jié)構(gòu)基本合理、素質(zhì)較高的專業(yè)化教師隊伍已基本形成。
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