海勃灣區(qū)19所學(xué)校迎來首批輪崗交流教師烏海
劉麗霞正在給學(xué)生上課。（姜瑜 攝）
“同學(xué)們，早上好！”3月7日8時(shí)，在海勃灣區(qū)濱河小學(xué)團(tuán)結(jié)校區(qū)，數(shù)學(xué)老師劉麗霞踏著上課鈴輕快地推開了門，一束陽光剛好照進(jìn)教室，映在孩子們期待的眼睛里，這是他們認(rèn)識劉老師的第十天，彼此間的陌生感正在褪去?！敖裉煳覀兝^續(xù)來學(xué)習(xí)‘成數(shù)’，誰可以告訴老師‘成數(shù)’的定義？”劉麗霞的聲音洪亮而溫暖，孩子們的互動活躍又有序……
劉麗霞本來是海勃灣區(qū)濱河小學(xué)的骨干教師，她從這個(gè)學(xué)期開始到團(tuán)結(jié)校區(qū)輪崗交流。為此，她早早就開始做準(zhǔn)備?！拔乙崆笆煜W(xué)校，了解這里的孩子，還要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整備課方案，這些工作我在假期里就開始做了，我想和孩子們盡快熟悉起來，助力他們做好小學(xué)階段的最后沖刺?！庇兄?0年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的劉麗霞，說起這次“輪崗交流”，她心懷滿滿的期待，也扛著沉甸甸的責(zé)任。
今年春季新學(xué)期，海勃灣區(qū)屬義務(wù)教育階段的19所中小學(xué)40余名教師輪崗交流，劉麗霞便是其中一位?！俺巳粘＝虒W(xué)，我還計(jì)劃在這里開設(shè)名師工作室，帶動學(xué)校的年輕老師一起學(xué)習(xí)、教研、探討，比如如何提升教學(xué)質(zhì)量，怎樣激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣等，通過這種方式來挖掘團(tuán)結(jié)校區(qū)教師的內(nèi)在活力，讓更多學(xué)生和家長滿意。”劉麗霞告訴記者，輪崗交流對于我市實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡配置意義重大。
記者走進(jìn)市第八中學(xué)，校園里處處洋溢著青春活力。在操場上，體育老師任倬君正在給初二的學(xué)生上課。“跑步拉伸做熱身，講解示范記要領(lǐng)，然后就是勤加練習(xí)了?！痹趯W(xué)生練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的過程中，任倬君及時(shí)糾正或給予鼓勵，他說，要讓每個(gè)學(xué)生都能在體育課上學(xué)得會、記得住、肯練習(xí)。任倬君也是海勃灣區(qū)屬義務(wù)教育階段中小學(xué)輪崗交流教師的一員，他從市第三中學(xué)來到這里雖然只有一周多，但他對這里已經(jīng)越來越熟悉。
“不管是我的教齡、年齡，還是業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些都符合輪崗交流的條件。來到這里，我能把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶來，同時(shí)又能在這里學(xué)到新的、好的教學(xué)方法?！?0歲出頭的任倬君對這次輪崗充滿信心，他很高興能為提升我市教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。
記者從海勃灣區(qū)教育局了解到，這次輪崗交流的教師均已在開學(xué)前到位，是海勃灣區(qū)今年首批參與師資“換血”的教師，主要是以音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的教師為主，遵循“以人為本、骨干優(yōu)先、協(xié)商選派、優(yōu)質(zhì)均衡”的原則?！懊克鶎W(xué)校輪崗交流教師的人數(shù)須占符合條件教師的10%，其中骨干教師占比須達(dá)到20%。”海勃灣區(qū)教研中心主任史美娟告訴記者，教師輪崗交流優(yōu)先在教育集團(tuán)內(nèi)的學(xué)校之間進(jìn)行，同時(shí)也可由海勃灣區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求統(tǒng)籌安排，教師開始輪崗交流后，所教班級盡量是起始年級，交流期須滿三個(gè)學(xué)年。
“為了合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，我們不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展、逐步縮小城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍差距，增強(qiáng)各學(xué)校教師隊(duì)伍的內(nèi)在活力?！焙２獮硡^(qū)教育局副局長谷雨告訴記者，今年9月，海勃灣區(qū)義務(wù)教育階段的中小學(xué)將迎來全部學(xué)科教師的輪崗交流，進(jìn)一步促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡配置，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、有序的義務(wù)教育學(xué)校教師輪崗交流機(jī)制，全面提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。 （姜瑜 鄭彩虹）
[責(zé)任編輯：辛永紅]
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